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从教师到教育创业者,从14名学生起步,到带领龙门教育发展成为行业头部企业;从2002年开始办学,到2016年企业挂牌上市;从中国到新加坡,从传统教育到教育科技,明旻在教育行业经历了创业、成长与出海。

在人生接近花甲之年,她却做出了一个新的决定。重新走进课堂,攻读南特-南洋工商管理博士DBA项目。

一个已经积累了二十多年管理实践的人,为什么还要读博士?她又希望从DBA中找到什么?


从14名学生开始,把别人不愿意做的事情做成行业模板

2002年,明旻开始进入教育行业创业。

“如果我们跟别人做一样的,我不可能有今天,早都被大企业灭掉了。”创业初期,她选择了一条当时并不被普遍看好的“全日制、寄宿式”的教育模式。第一届只有14名学生,但最终全部进入重点高中。成绩带来口碑,口碑带来更多学生,也让最初那个"不被看好"的模式逐渐被市场验证。到2016年龙门教育走向上市,学生规模已超过万人。

更让明旻感到自豪的,并不是企业规模本身,而是当年被嘲笑的办学模式,后来成为行业中被广泛采用的模式。

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从中国到新加坡 经验可以出海但模式不能简单复制

随着事业发展,明旻的视野也从中国延伸到新加坡及更广泛的国际市场。

在新加坡,她先后参与私立教育、国际教育及教育科技领域的实践,也经历了疫情带来的行业变化。

三十多年教育经历,让她对中国与新加坡的教育市场有了另一层理解。她逐渐意识到,中国市场中积累的经验,并不能原封不动地复制到海外。

在她看来,中国教育市场的优势在于规模与市场容量,而新加坡更突出的特征,则是国际化。

这也是她后来思考教育企业出海时反复强调的观点:国际化、本土化、差异化。

不同市场拥有不同的文化、商业环境和用户需求。真正的国际化,不是简单“把中国模式搬出去”,而是理解差异,在本土环境中重新思考。


经验告诉我怎么做 研究让我理解为什么

年轻时忙于创业,没有机会系统学习。企业发展起来后,当她看到上市公司公告里的学历信息时,会觉得“不甘心"。除此之外,她还想用管理和经济学理论,重新检视自己过去多年的创业经历。MBA毕业时,她发现,过去许多凭经验做出的战略和管理决策,确实可以在理论体系中找到对应的逻辑。

而这一次,当57岁的明旻走进南特-南洋DBA课堂时,她已经不满足于"验证自己的经验"。她开始希望进一步追问这些经验能不能被提炼?能不能形成理论?能不能被更多人理解、复制和使用?MBA帮助她把过去的实践经验放回管理理论中重新审视。而DBA则进一步要求她从真实商业实践中发现问题、提炼规律,并尝试将经验转化为可以研究和分享的知识。

这也是她所理解的从 Business Leader 到 Scholar Leader 的转变。

对已经拥有丰富实践经验的管理者而言,DBA的意义并不仅仅只是再获得一个学位。

她希望把二十多年积累的实践经验,进一步转化为知识;也希望通过研究,把个人经验提升为能够与更多管理者交流和讨论的思想。与智者同行 是件非常幸福的事情 真正让明旻下定决心来读DBA的是课堂里遇见的人。

班级里60%以上的学生毕业于QS排名前50院校,有72%的学生都拥有MBA/EMBA,还有本身就拥有博士学位的同学。

她看到已经拥有丰富行业经验和学术背景的同学,再次走进课堂。也在第一天的课程中,与来自不同领域的管理者展开讨论。那一刻,她意识到即使已经走过很长的人生道路,依然会遇到比自己更值得学习的人。

她把这种感受概括为一句话"天外有天,人外有人。"

对于一个已经拥有多年教育与管理实践的人而言,重新成为学生,“与智者同行,我觉得是一件很幸福的事情!"


头戴博士帽 一份给自己60岁的生日礼物

过去的商业世界,更看重结果。企业做成了什么,创造了多少价值,取得了怎样的增长,这些都是衡量企业家能力的重要尺度。

但当企业家进入研究的世界,问题开始发生变化。为什么成功?什么真正影响了结果?那些被反复验证的经验,能否沉淀为方法,甚至形成可以被复制、被讨论、被传播的知识?

明旻将这种转变概括为“我们过去是Business Leader,以后要成为Scholar Leader。”这不是从企业家走向纯粹的学术研究,而是让多年商业实践进入一个更系统的认知框架。从经验中寻找规律,从规律中提炼方法,再从方法走向理论。

这也是企业家从Business Leader走向Scholar Leader的一个重要转变——不只是学习别人的理论,也开始研究自己的实践;不只是积累商业经验,也开始让经验产生可以被理解、验证和传承的价值。

正如明旻所说,即使不以获得学位为唯一目的,研究方法本身也值得企业家学习。它帮助管理者重新检视自己的战略、决策与管理实践,让多年积累的经验不止停留在“做过”,而进一步看清背后的规律和理论。

57岁时,她认真思考过是否要读博。读博意味着重新进入课堂,也意味着重新面对理论、研究与长期的学术训练。

但她还是决定开始。

如果三年后能够完成学业,60岁时,她将收到一份特别的礼物。不是一件物品,而是一个新的身份——博士。

“如果成功了,这就是我花甲之年最好的生日礼物。”


南特-南洋工商管理博士DBA

中文教学|新加坡上课|全球招生

法国南特高等商学院与南洋社会科学学院在新加坡合作举办南特-南洋工商管理博士DBA学位项目,旨在立足新加坡,培养融贯东西的学者型管理精英,探索前沿实践,推动智识升级,引领商业变革。

全球名师|融贯东西

师资团队来自法国、中国大陆、港澳台地区多地顶尖高校,背景多元;

具备深厚的工商管理博士教学及论文指导经验,知行合一。

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